COORDINADORA: Paula Quiroga Munguía

Departamento de Lengua Española. Facultad de Filosofía y Letras de Valladolid

FECHAS: Del 7 de octubre de 2024 al 22 de enero de 2025

GRUPOS, HORARIOS Y LUGARES DE CELEBRACIÓN:

■ Grupo A. En la Facultad de Filosofía y Letras: lunes y miércoles de 16 a 18 horas. Aula 101.

■ Grupo B. En la Facultad de Educación y T.S.: lunes y miércoles de 18 a 20 horas. Aula 106 y Seminario 304.

■ Grupo C. En Logopedia, Facultad de Medicina: lunes y miércoles de 9:30 a 11:30 horas. Seminario Marcelino Gavilán.

■ Grupo D. EN PALENCIA, Facultad de Educación: lunes y miércoles de 13 a 15 horas. Aula 4 (lunes) y Aula 16 (miércoles).

(Los cursos de los grupos A,B y C se impartirán en los lugares indicados de Valladolid).

PROFESORADO. Clases impartidas por profesores nativos:

    Luis Antonio Gómez Díez

    Laura García Vázquez

    Helena Aparicio

DESTINATARIOS: Alumnado, profesorado, profesionales que trabajen en contacto con personas sordas o con la lengua de signos, cualquier persona interesada en el aprendizaje de lengua de signos, personas con pérdida auditiva que aún no conozcan la lengua de signos.

OBJETIVOS GENERALES

Al final del curso, el estudiante habrá alcanzado el nivel A1 del MCER para las lenguas. Podrá comprender y utilizar expresiones familiares y cotidianas, así como frases muy simples, dirigidas a la satisfacción de necesidades muy concretas. Sabrá presentarse y presentar a los demás. Formulará y responderá a preguntas sobre datos personales, como la edad, la residencia, la familia, etc. Podrá comunicarse de manera sencilla siempre que su interlocutor hable despacio, con claridad y esté dispuesto a ayudarle.

Además, se analizarán las falsas creencias sobre lenguas de signos y se mostrará su valor y su riqueza, como verdaderas lenguas y como instrumentos para la comunicación.

CONTENIDOS

Expresión e interacción signada:

Vocabulario y expresiones habituales para describir temas de interés personal (la familia, los estudios, el trabajo, los lugares y objetos que le rodean, sus gustos, su vida cotidiana con horarios y calendario).

Intercambiar y solicitar información y desenvolverse en intercambios sociales breves con fórmulas cotidianas para comprar, pedir precios o expresar cantidad.

Realizar y responder a invitaciones y sugerencias, y pedir y aceptar disculpas.

Gramática:

• El alfabeto dactilógico
• Estructura del signo: parámetros
• Signos compuestos (introducción)
• Los pronombres sujeto
• El número
• Los artículos definidos e indefinidos
• La frecuencia: adverbios y repeticiones
• Los adjetivos calificativos, posesivos, demostrativos y de color: adjetivos asimilados y adjetivos independientes
• Expresar posesión
• La interrogación y partículas interrogativas
• La negación
• Presente, pasado y futuro simple de los verbos: invariables, direccionales y retrodireccionales

Léxico:

• Fórmulas de saludo y despedida
• Léxico de la clase
• Léxico de identidad
• Léxico de las profesiones y estudios
• Léxico del ocio y actividades cotidianas
• Léxico de la familia
• Léxico de la ropa
• Léxico de los colores
• Léxico de los alimentos
• Léxico de los establecimiento y servicios de la ciudad
• Comunidades autónomas y provincias de España
• Meses y días de la semana
• Estaciones del año y tiempo

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Explicaciones teóricas expuestas por el profesorado. Actividades y ejercicios prácticos individuales y grupales, que facilitan la construcción de aprendizajes significativos. El trabajo en el aula tendrá carácter cooperativo, pues favorece la confrontación de los diferentes puntos de vista y la reflexión conjunta. Se utilizarán técnicas de enseñanza y aprendizaje como la dramatización de situaciones o las simulaciones.

EVALUACIÓN

La evaluación será continua. Se elaborarán 4 pruebas prácticas a lo largo del curso y un examen final.