COORDINADORA: Paula Quiroga Munguía

Departamento de Lengua Española – Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid

FECHAS  Y  HORARIO:

Del 3 de marzo al 11 de junio de 2025

Lunes y miércoles de 16 a 18 horas

LUGAR DE CELEBRACIÓN: Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid - Seminario 9

Campus Miguel Delibes de Valladolid

PROFESORADO

Clases con profesor nativo: Luis Antonio Gómez Díez

Laura García, Eva María Garcia, Sandra Meneses.

DESTINATARIOS

Alumnado, profesorado, profesionales que trabajen en contacto con personas sordas o con la lengua de signos, personas interesadas en el aprendizaje de lengua de signos.

OBJETIVOS GENERALES

Al término de este curso el estudiante habrá alcanzado el nivel B1 MCER para las lenguas. Tendrá la capacidad de mantener una interacción y de hacerse entender en una variedad de situaciones. Será capaz de expresarse de forma comprensible con una amplia variedad de elementos lingüísticos sencillos. El alumno al finalizar este nivel mantiene un discurso comprensible, aunque sean evidentes las pausas para organizar la gramática y el léxico y para corregirse, sobre todo en periodos largos de producción libre.

Además, podrá afrontar de forma flexible problemas cotidianos y participar en conversaciones sobre asuntos conocidos sin haberse preparado, plantear quejas o tomar la iniciativa en la conversación.

Podrá comprender los puntos principales de textos signados claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabrá desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje. Será capaz de producir textos signados sencillos y cohesionados sobre temas familiares o de interés personal. Podrá describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.

CONTENIDOS

Expresión e interacción signada:

Realizar y responder a invitaciones y sugerencias. Pedir y aceptar disculpas. Comunicarse con fluidez y seguridad sobre temas habituales (familia, aficiones, trabajo, viajes, hechos de actualidad, etc.) y sobre temas menos habituales, algo más abstractos y culturales.

Participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o pertinentes para la vida diaria. Describir de forma sencilla, experiencias y hechos, sueños y proyectos futuros. Explicar y justificar brevemente sus opiniones.

Expresar de forma sencilla temas cotidianos enlazando una serie de distintos elementos breves en una secuencia lineal, así como información personal sobre hechos habituales y los motivos de ciertas acciones.

Comprensión visual signada:

Comprender las principales ideas de un discurso claro y en lengua estándar que trate temas cotidianos relativos al trabajo, la escuela o el tiempo de ocio, incluyendo breves narraciones e identificando tanto el mensaje general como los detalles específicos, siempre que el discurso esté articulado con claridad.

Comprender explicaciones sencillas sobre hechos concretos que tratan sobre temas relacionados con su especialidad con un nivel de comprensión satisfactorio.

Gramática:

• Los tiempos del pasado: conjugación e incorporación del número
• Verbos auxiliares
• Condicionales: si + verbo
• Verbos de opinión: “pienso que”, “creo que”
• Discurso directo en presente
• Aspecto verbal continuativo: movimiento y repetición del signo
• Aspecto verbal perfectivo
• Diferencia de pasado: aspectos faciales
• Oraciones causales con partículas PO
• Pronombres personales plurales con incorporación de número y concordancia plural
• Oraciones sustantivas de pregunta-respuesta (SIGNIFICAR QUE)
• Pronombres demostrativos: utilización del número
• Conectores numerales del discurso
• Proformas, manipulativos e instrumentales (continuación)

Léxico:

• Léxico de vida cotidiana
• Léxico de trabajo y estudios
• Léxico de las profesiones
• Léxico de las carreras profesionales
• Léxico de las biografías
• Léxico de eventos familiares
• Léxico de las vacaciones
• Léxico de condiciones de vida
• Léxico de la vivienda
• Léxico de los sentimientos y emociones
• Léxico de la descripción física
• Léxico de la descripción del lugar de estudio o trabajo
• Léxico de arte (teatro / cine)
• Fórmulas para expresar opiniones

REQUISITOS 

Para acceder a este nivel se necesita la titulación del nivel B1.1 o equivalente (al menos 240 horas de formación).

IMPORTANTE. JUSTIFICACIÓN DE NIVEL PREVIO

Si no has sido alumno en los cursos de lengua de signos en la UVa (Centro Buendía), debes enviar copia del justificante de haber realizado al menos 240 horas de formación previa en lengua de signos a paula.quiroga@uva.es o bien solicitar una prueba de nivel.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Las clases son presenciales y se utiliza un método comunicativo con actividades y ejercicios prácticos individuales y grupales, que facilitan la construcción de aprendizajes significativos.

El trabajo en el aula tendrá carácter cooperativo, pues favorece la confrontación de los diferentes puntos de vista y la reflexión conjunta. Se utilizarán técnicas de enseñanza y aprendizaje como la dramatización de situaciones o las simulaciones.

EVALUACIÓN

La evaluación será continua. Se elaborarán 5 pruebas prácticas a lo largo del curso y un examen final.